Proiecte

În România, de educație în domeniul protecției mediului beneficiază un grup limitat de elevi (doar câteva clase studiază ca disciplină opțională Educația Ecologică). Chiar și atunci, subiectul este atins mai mult pe partea teoretică, partea practică, de voluntariat fiind extrem de deficitară. În același timp, din păcate, suntem înconjurați de diferite probleme de mediu: aprox. jumătate din pădurile existente au fost tăiate în ultimul secol, doar 5% este procentul de reciclare la nivel național, deșeurile sunt depozitate necorespunzător. Toate acestea ridică dorința de implicare și de a face ceva util prin activități simple de voluntariat: plantări, recilări, amenajări, etc. Dar, din propria experiență, ne-am dat seama că există o lipsă de informații și mijloace necesare unei organizări eficiente. Cele 5 Ghiduri practice pentru activități voluntare de mediu îi ajută pe toți cei care doresc să își transforme bunele intenții în rezultate eficiente, ele facând diferența între o activitate practică bine organizată, cu rezultate vizibile, de impact pe termen lung și una organizata superficial. Cele 5 ghiduri cuprind informații legate de diferite activități practice de voluntariat pentru mediu, ele urmând a fi încărcate pe site-urile noastre, cu următorul conținut: motivarea cetățenilor să participe la activități de voluntariat, exemple de mesaje, pliante, postere etc; cum să organizeze logistica fiecărei activități, exemplificări furnizori sau parteneri pentru materiale specifice necesare; care sunt cerințele legale în cadrul organizării acestor activități; măsuri de securitate și sănătate în timpul activităților; cum să promoveze în mass-media și social media rezultatele activităților, etc. Prin aceste ghiduri oferim elevilor de liceu posibilitatea experimentarii managementului de proiect, ei pornind astfel de la o idee pe care o planifica, o implementeaza și îi evalueaza impactul/rezultatele. Inițiațiva Ministerului Educației de a introduce în structura anului școlar o saptămână dedicată activităților non-formale, a scos la iveala în nenumărate cazuri, deficiența organizarii unor activități practice bine documentate și implementate, care nu aveau impactul asteptat asupra elevilor si comunitatii sau mai rău, prin dificultatea ridicata si slaba organizare îndepartau participantii și atrăgeau criticile beneficiarilor. Multe cadre didactice au preferat ca, în locul activităților în aer liber ( mai greu de organizat și cu implicații organizatorice mai mari) să abordeze unele domenii ca documentare a unor teme si realizare de Portofolii în clasa sau acasa. De exemplu, domeniul Educației Ecologice a fost abordat ca realizarea unor ,,Referate” cu teme ca: ,,Poluarea”, ,,Reciclarea deșeurilor”, ,,Defrisările”, în locul organizarii unei activități de igienizare sau organizarii unui concurs de colectare selectivă a deșeurilor în școală. Un exemplu concret, din experienta Programului ecOprovocarea, este dorinta elevilor de a participa la o activitate de plantare de puieti într-o localitate din Jud. Călărași. Lipsa de comunicare in interiorul echipei dar și cu partenerii proiectului, lipsa unui calendar al activitatilor, lipsa responsabililor și a unui necesar de materiale utile organizarii și desfășurării unui astfel de eveniment, a atras după sine o activitate mai putin productivă, criticata de beneficiari ( cetațeni, autoritati locale partenere) și reticenta sau abandonarea unor astfel de initiative de catre tinerii care au participat ca voluntari la eveniment.

,,ecOprovocarea - 5 ghiduri practice pentru activitățile de voluntariat pentru protecția mediului” este un proiect ce își dorește creșterea gradului de conștientizare pe problemele importante de mediu și pune la dispoziție metode practice despre cum trebuie organizată activitatea de voluntariat pe domenii specifice: împăduriri, curățarea arealelor naturale, reciclare, amenajarea spațiilor verzi și târguri de resurse. Mijloacele se adresează cadrelor didactice și elevilor din licee, ONG-urilor cât și altor grupuri de voluntari interesați de astfel de activități. Aceste mijloace vor fi promovate la nivel national prin site-urile www.ecoprovocarea.ro și www.viitorplus.ro . ViitorPlus abordeaza educația de mediu și dezvoltare durabilă în școli și licee în cadrul Programului educațional ecOprovocarea care se află la a VII-a edție. Acesta Program a câștigat Energy Globe Awards, fiind declarat Cel mai bun proiect educațional de mediu din România în 2014. Prin ecOprovocarea am abordat lipsa eco-educației în sistemul formal de educație românesc, prin implicarea elevilor și profesorilor din învățământul gimnazial și liceal, în activități extra-curriculare de care au beneficiat peste 20.000 de persoane până în prezent. Programul are o componentă competițională în cadrul căreia participanții desfășoară activități practice de protecția mediului, dar și una teoretică prin care profesorii susțin ateliere non-formale de mediu în baza unei curricule dezvoltată de experți educaționali. Cea de-a treia componentă a programului – Tabara educațională – oferă, celor mai interesati tineri, oportunitatea aprofundării cunostințelor de mediu, dar și dezvoltarea abilităților de lideri. De-a lungul timpului însă, am observat că, atât elevii cât și cadrele didactice interesate de acest domeniu, dețin foarte puține cunoștințe și abilități cu privire la modul de organizare a activităților pracțice de mediu ( plantare, curățarea arealelor naturale, colectare diferențiată a deșeurilor, reciclare, îngrijirea spațiilor verzi, importanța târgurilor de resurse pentru încurajarea schimbului de produse folosite în locul achiziționării unor produse noi/diminuarea consumului). Prin urmare, ne propunem dezvoltarea a 5 ghiduri practice ce oferă informații utile privind temele menționate mai sus. Conținutul ghidurilor va fi realizat cu ajutorul elevilor și profesorilor implicați în astfel de activități în edițiile anterioare ale Programului, revizuite de experți și editate într-un material digital cu o grafică atractivă. Materialele vor fi postate pe site-urile noastre www.ecoprovocarea.ro și www.viitorplus.ro , promovate la nivel național în rândul elevilor și profesorilor din licee, dar și în rândul ONG-urilor, grupuri de voluntariat informale interesate de astfel de activități. Obiective: O1: Implicarea unui număr de 60 de elevi și profesori și a 2 experti în redactarea conținutului și revizuirea celor 5 ghiduri, bazându-se pe experiența proprie O2: Obținerea versiunii finale a ghidurilor în formă electronică (inclusive grafică) și încărcarea pe www.ecoprovocarea.ro și www.viitorplus.ro până la 24 februarie 2017; O3: Dezvoltarea și implementarea la nivel național a unei campanii de promovare a ghidurilor (evenimente, scrisori oficiale către instituții școlare, media, etc) și atingerea unui număr de min. 5000 de vizualizări a tuturor materialelor până la data de 31 mai 2017.

Faptul că aceste materiale vor fi disponibile în format electronic asigură utilitatea lor în rândul tinerei generații aflată în permanență în căutarea de informații suport pentru activitățile școlare sau extra-școlare în care se implică. Acest lucru ne-a fost demonstrat prin numărul mare de vizualizări ( peste 7000) a altor doua Ghiduri ( http://www.slideshare.net/ViitorPlus/cum-poti-sa-fii-responsabil-ca-tanar-in-problemele-de-mediu-15390562?qid=eb263cb0-f850-4cf1-b747-7b73775a1e1c&v=&b=&from_search=23 și http://www.slideshare.net/ViitorPlus/viata-tanara-si-sanatoasa?qid=eb263cb0-f850-4cf1-b747-7b73775a1e1c&v=&b=&from_search=24 ) realizate de elevi de gimnaziu și liceu în 2 tabere educaționale de mediu organizate de ViitorPlus în 2012 și 2013. Prin organizarea corespunzatoare a unor activitati cu impact pozitiv si remarcabil in comunitatile locale, tinerii vor deveni modele de urmat, fiind exemple pozitive pentru cetatenii de orice vârstă. Identificând probleme de mediu cu care se confrunta comunitățile lor și găsind solutii practice de a se implica in rezolvarea acestora, ei vor crește gradul de constientizare în randul cetatenilor ( colegi, vecini, prieteni, rude) și vor lua atitudine cu mai mare incredere in propriile forțe.